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污水處理實驗裝置設(shè)備布局合理、美觀，結(jié)構(gòu)清晰，整體感強。設(shè)備可以單元獨立實驗，也可以進行組合實驗。整套實驗裝置能方便的使池間串、并聯(lián)組合運行，也可分解成多套具有單獨運行程序控制DO調(diào)節(jié)、無極調(diào)速速等的單池實驗設(shè)備，供多組學生同時進行實驗，而且單獨運行。攪拌配水箱、格柵、旋流沉砂池、初沉池、電解槽、絮凝反應斜板沉淀池、小型生化池、中型生化池、好氧生物反應器、二沉池、生化池配水箱、小型進水泵、回流泵、充氧泵、直流調(diào)節(jié)電源、流量計、簾式膜組件、陶瓷曝氣器、調(diào)速電機、可控硅無級調(diào)速器...

化工原理是實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是化工類各專業(yè)一門主干課程，屬于工程學科范圍，它應用自然科學的基本原理來分析和處理化工生產(chǎn)中的物理過程。而化工原理實驗同理論課教學一樣是整個化工原理教學中的一個重要環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，在培養(yǎng)化工類及其相關(guān)專業(yè)人才中起著舉足輕重的作用。化工原理實驗裝置主要工作是承擔全校相關(guān)專業(yè)的《化工原理》、《化工基礎(chǔ)》、《流體流動與傳熱》、《傳質(zhì)與分離過程》等課程的理論教學、實驗教學及課程設(shè)計指導?；ぴ韺嶒炑b置實驗目的，了解填料吸收塔的結(jié)構(gòu)、流程及操作...

化學反應工程實驗裝置的批式反應器又名分批式反應器，批次反應器或間歇反應器。此類型反應器的操作方式顧名思義就是以批次為單位，將反應原料分批次加入反應器中進行反應，待反應完成或是到到達預定時間，得到所需的轉(zhuǎn)化率后，停止反應，同時將所有產(chǎn)品取出，并在下一批次操作前，視情況將反應器的內(nèi)部進行清理，即完成這一批次的操作流程。特點是所有的操作流程都是以分批方式進行，因此在每一批次的反應過程中均不受前后批次操作的影響。在反應系統(tǒng)方面，批式反應器zui常用于液相反應，固相及液－固混合相也適用...

污水處理實驗裝置結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，控溫槽能夠控制溫度，調(diào)節(jié)并保持反應體系溫度穩(wěn)定，電化學反應時存在磁場，無法通過磁力攪拌，空氣泵通入空氣，曝氣攪動，使反應溶液混合均勻，滑輪和可移動的夾子能調(diào)節(jié)極板之間的間距，設(shè)定不同的間距，探究極板間距對實驗的影響，取樣泵能夠快速抽取樣品，并且通過濾頭過濾，實現(xiàn)取樣時間點取樣，避免人工取樣操作時間過長，導致測定物質(zhì)濃度偏低。計量泵能夠抽取需要的樣品量，將樣品室中樣品分成不同份，進一步用于分析測定，如溶液中染物濃度、PH值等。污水處理實驗裝置...

化學反應工程實驗裝置的基本方法，提高學生分析問題、解決問題的能力，以及創(chuàng)新能力。專業(yè)實驗不同于理論教學，也有別于基礎(chǔ)理論課程的實驗，它具有更強的化學工程與工藝專業(yè)背景，實驗流程較長，裝置規(guī)模較大，學生要通過較為系統(tǒng)的實驗室工作來培養(yǎng)自己的動手能力、分析問題的能力與創(chuàng)新思維，訓練參加科學研究的能力。化學工程與工藝專業(yè)實驗課程安排在基礎(chǔ)課與技術(shù)基礎(chǔ)課程學完以后，與專業(yè)課程同時進行。要求學生有數(shù)、理、化和化工原理的理論基礎(chǔ)，有物理、化學、分析、電工、儀表和計算機操作等基礎(chǔ)實驗技能。...