小型大氣式燃燒器穩(wěn)定性實驗臺

一.實驗?zāi)康?/p>

小型大氣式燃燒器穩(wěn)定性實驗臺可做小型大氣式燃燒器穩(wěn)定性教學(xué)實驗及研究性實驗平臺。
二.技術(shù)指標
裝置外形尺寸：1800×800×1600
二.主要配置及參數(shù)
大氣式燃燒器1個；標準鍋（24cm、26 cm 28 cm 30 cm 32 cm）一套；空氣泵1臺；調(diào)壓器2個；測燃氣、空氣轉(zhuǎn)子流量計各2個；±3000PaU型壓力計2塊；煙氣取樣器5個；配用Pt100（0.2級）測溫， 數(shù)顯溫度儀表顯示2套。 不包括熱值儀、煙氣分析等分析儀。

基于WEBGL技術(shù)動態(tài)過程仿真軟件運行平臺開發(fā)，方便學(xué)生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ，避免安裝客戶端的繁瑣程序，增強了學(xué)習(xí)的便捷性，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，以3D形式模擬實驗過程，能為用戶提供360度、*的感官體驗，通過聲、光等輔助效果提供立體感受，真正使用戶實現(xiàn)身臨其境的學(xué)習(xí)體驗。軟件利用動態(tài)數(shù)學(xué)模型實時模擬真實實驗現(xiàn)象和過程，通過3D仿真實驗裝置交互式操作，產(chǎn)生和實際*的實驗現(xiàn)象和結(jié)果。網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學(xué)習(xí)、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學(xué)習(xí)成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的智能化，每位學(xué)生都能通過電腦登陸，加強對設(shè)備結(jié)構(gòu)和原理的學(xué)習(xí)，親自動手操作，觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理，驗證公式，原理定理，打印報告。能夠體現(xiàn)專業(yè)裝置數(shù)據(jù)處理等基本過程，滿足工藝操作訓(xùn)練要求，滿足流程操作訓(xùn)練要求。集“教-學(xué)-練-考”于一身，方便老師教學(xué)，真正建立起專業(yè)虛擬仿真實驗室。

上海甲央教學(xué)設(shè)備有限公司是集生產(chǎn)與銷售于一體的教學(xué)設(shè)備專業(yè)廠商，其擁有獨立的研發(fā)中心，并依托地區(qū)優(yōu)勢，與多所名校的專家合作開發(fā)了近百種的教學(xué)試驗設(shè)備，涉及特殊精餾實驗裝置、過程控制及綜合自動化控制實驗裝置、風洞實驗設(shè)備、探針、激波管、PLC可編程控制器、變頻器、觸摸屏基礎(chǔ)實驗裝置、新能源教學(xué)設(shè)備、環(huán)境工程裝置，化工原理、化工實訓(xùn)、化工工藝、城市污水及工業(yè)廢水處理實驗裝置、給水工程實驗裝置、固廢處理實驗裝置、水文地質(zhì)實驗裝置、氣體吸收、吸附及催化、凈化實驗裝置、傳熱學(xué)與工程熱力學(xué)實驗裝置、采暖通風與制冷實驗裝置、燃氣工程實驗裝置、流體力學(xué)（涵蓋流體機械）類、采暖通風及空調(diào)制冷類、化工水利火電廠教學(xué)模型等高校實驗及科研設(shè)備。設(shè)備精確直觀，示教性強，適用于各高校專業(yè)的教學(xué)與實踐要求，并可配備智能化儀表，傳感器，微機等設(shè)備，也可按您的要求定制實驗裝置（采用不銹鋼、碳鋼、PVC塑料、有機玻璃等材質(zhì)），實現(xiàn)教學(xué)或科研的目的。

我公司可為您定制生產(chǎn)水處理綜合實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)既可實現(xiàn)各個水處理池的獨立運行，又可實現(xiàn)任意關(guān)聯(lián)單元之間的組合運行，包含上位工控組態(tài)系統(tǒng)——現(xiàn)場控制單元——水質(zhì)傳感器測控系統(tǒng)的獨立與組合運行。系統(tǒng)可實現(xiàn)手動控制及自動控制，進行各類水處理方法的實驗過程。  每種實驗裝置開發(fā)有基于kingview6.55系統(tǒng)的CAI教學(xué)實驗軟件，根據(jù)能源動力學(xué)、自動化工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等學(xué)科準則結(jié)合工程設(shè)計現(xiàn)場，建立各個學(xué)科中實驗運行系統(tǒng)虛擬設(shè)備單元，構(gòu)成工藝流程?？勺鳛榉抡孳浖M實驗過程，對工藝參數(shù)、環(huán)境參數(shù)和設(shè)備參數(shù)進行選擇設(shè)定并獲得運行結(jié)果。該軟件可以對工藝的運行參數(shù)和各個學(xué)科內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)進行預(yù)測及模擬，有助于工程管理的優(yōu)化和對策評估，可自動生成實驗報告。教學(xué)實驗軟件能獨立運行，也可在Ⅱ型實驗設(shè)備上作為控制軟件運行。